| Мы с Мишкой так заигрались в хоккей, что совсем забыли, на каком мы находимся свете, и когда спросили одного проходящего мимо дяденьку, | 
| который час, он нам сказал: | 
| — Ровно два. | 
| Мы с Мишкой прямо за голову схватились. Два часа! Каких-нибудь пять | 
| минут поиграли, а уже два часа! Ведь это же ужас! Мы же в школу опоздали! | 
| Я подхватил портфель и закричал: | 
| — Бегом давай, Мишка! | 
| И мы полетели, как молнии. Но очень скоро устали и пошли шагом. | 
| Мишка сказал: | 
| — Не торопись, теперь уже все равно опоздали. | 
| Я говорю: | 
| — Ох, влетит… Родителей вызовут! Ведь без уважительной же причины. | 
| Мишка говорит: | 
| — Надо ее придумать. А то на совет отряда вызовут. Давай выдумаем | 
| поскорее! | 
| Я говорю: | 
| — Давай скажем, что у нас заболели зубы и что мы ходили их вырывать. | 
| Но Мишка только фыркнул: | 
| — У обоих сразу заболели, да? Хором заболели!.. Нет, так не бывает. И потом: если мы их рвали, то где же дырки? | 
| Я говорю: | 
| — Что же делать? Прямо не знаю… Ой, вызовут на совет и родителей | 
| пригласят!.. Слушай, знаешь что? Надо придумать что-нибудь интересное и храброе, чтобы нас еще и похвалили за опоздание, понял? | 
| Мишка говорит: | 
| — Это как? | 
| — Ну, например, выдумаем, что где-нибудь был пожар, а мы как будто | 
| ребенка из этого пожара вытащили, понял? | 
| Мишка обрадовался: | 
| — Ага, понял! Можно про пожар выдумать, а то еще лучше сказать, как | 
| будто лед на пруду проломился, и ребенок этот — бух!.. В воду упал! А мы его вытащили… Тоже красиво! | 
| — Ну да, — говорю я, — правильно! Но пожар все-таки лучше! | 
| — Ну нет, — говорит Мишка, — именно что лопнувший пруд интереснее! | 
| И мы с ним еще немножко поспорили, что интересней и храбрей, и не доспорили, а уже пришли к школе. А в раздевалке наша гардеробщица тетя | 
| Паша вдруг говорит: | 
| — Ты где это так оборвался, Мишка? У тебя весь воротник без пуговиц. | 
| Нельзя таким чучелом в класс являться. Все равно уж ты опоздал, давай хоть | 
| пуговицы-то пришью! Вон у меня их целая коробка. А ты, Дениска, иди в класс, нечего тебе тут торчать! | 
| Я сказал Мишке: | 
| — Ты поскорее тут шевелись, а то мне одному, что ли, отдуваться? | 
| Но тетя Паша шуганула меня: | 
| — Иди, иди, а он за тобой! Марш! | 
| И вот я тихонько приоткрыл дверь нашего класса, просунул голову, и вижу | 
| весь класс, и слышу, как Раиса Ивановна диктует по книжке: | 
| — «Птенцы пищат…» | 
| А у доски стоит Валерка и выписывает корявыми буквами: | 
| «Птенцы пестчат…» | 
| Я не выдержал и рассмеялся, а Раиса Ивановна подняла глаза и увидела | 
| меня. Я сразу сказал: | 
| — Можно войти, Раиса Ивановна? | 
| — Ах, это ты, Дениска, — сказала Раиса Ивановна. — Что ж, входи! | 
| Интересно, где это ты пропадал? | 
| Я вошел в класс и остановился у шкафа. Раиса Ивановна вгляделась в меня | 
| и прямо ахнула: | 
| — Что у тебя за вид? Где это ты так извалялся? А? Отвечай толком! | 
| А я еще ничего не придумал и не могу толком отвечать, а так, говорю что | 
| попало, все подряд, только чтобы время протянуть: | 
| — Я, Раиса Иванна, не один… Вдвоем мы, вместе с Мишкой… Вот оно | 
| как. Ого!.. Ну и дела. Так и так! И так далее. | 
| А Раиса Ивановна: | 
| — Что-что? Ты успокойся, говори помедленней, а то непонятно! Что | 
| случилось? Где вы были? Да говори же! | 
| А я совсем не знаю, что говорить. А надо говорить. А что будешь | 
| говорить, когда нечего говорить? Вот я и говорю: | 
| — Мы с Мишкой. Да. Вот… Шли себе и шли. Никого не трогали. Мы в школу | 
| шли, чтоб не опоздать. И вдруг такое! Такое дело, Раиса Ивановна, прямо | 
| ох-хо-хо! Ух ты! Ай-яй-яй. | 
| Тут все в классе рассмеялись и загалдели. Особенно громко — Валерка. | 
| Потому что он уже давно предчувствовал двойку за своих «пт |