Informazioni sulla canzone In questa pagina puoi leggere il testo della canzone I Will Not Let an Exam Result Decide My Fate , di - Suli Breaks. Data di rilascio: 13.04.2013
Lingua della canzone: Inglese
Informazioni sulla canzone In questa pagina puoi leggere il testo della canzone I Will Not Let an Exam Result Decide My Fate , di - Suli Breaks. I Will Not Let an Exam Result Decide My Fate(originale) |
| Right now |
| There is a kid finishing parents' evening in a heated discussion with his mother |
| Saying, why does he have to study subjects he will never ever use in his life? |
| And she will look at him blanked eyed, stifle a sigh, think for a second and |
| then lie |
| She’ll say something along the lines of: |
| «You know to get a good job, you need a good degree and these subjects will |
| help you get a degree, we never had this opportunity when I was younger». |
| And he will reply: |
| «But you were young a long time ago, weren’t you mum?» |
| And she won’t respond although what he implies makes perfect sense that |
| societies needs would have changed since he was 16 |
| But she will ignore him, grip his hand more sternly and drag him to the car |
| What she doesn’t know is that she didn’t ignore him just to shut him up |
| She didn’t lie because they are just returning him from parents' evening |
| And an argument in the hallway would look bad on her resume |
| She won’t lie because she had just spent the last one hour convincing a stern |
| face teacher that she would ensure that her child studies more at home |
| No! |
| She will lie simply, because she does not know any better herself |
| Although all her adult life, she has never used or applied |
| Pythagorean theorem, Pathetic fallacy, and does not know the value of «X» |
| She will rely society to tell her child who has one of the sharpest mind in the |
| school, is hyperactive, unfocused, easily distracted and wayward |
| Students! |
| How many equations, subjects and dates did you memorize just before an exam |
| never to use again? |
| How many «A» grades did you get, which were never asked for when applying for a |
| job? |
| How many times have you remembered something 5 minutes just after the teacher |
| said: «Stop writing» |
| Only to receive your results a month later to realize that you were only 1 mark |
| short of the top grade? |
| Does that mean remembering 5 minutes earlier would’ve made you more qualified |
| for a particular job? |
| Well, on an application form it would have |
| We all have different abilities, thought processes, experiences and genes |
| So why is a class full of individuals tested by the same means? |
| So that means Cherrelle thinks she’s dumb, because she couldn’t do a couple sums |
| And if this issue is not addressed properly, it then becomes a self-fulfilling |
| prophecy |
| Then every school has the audacity to have policy on equality |
| Huh, the irony! |
| Exams are society’s methods of telling you what you’re worth |
| But you can’t let society tell you what you are |
| Cause this is the same society that tells you that abortion is wrong, |
| but then looks down on teenage parents! |
| The same society that sells products to promote nature hair, looks and smooth |
| complexion with the model on the box, half photoshopped, and has fake lashes |
| and hair extensions |
| With pastors that preach charity, but own private jets |
| Imams that preach against greed, but are all fat |
| Parents that say they want «educated kids» but constantly marvel at how rich |
| Richard Branson is |
| Governments, that preach peace, but endorse war, that say they believe so much |
| in the importance of higher education and further learning |
| Then why increase tuition fees every single year? |
| I believed Miss Jefferson when she took me into the office, said that my exams |
| would be imperative to my success |
| Because we were taught to always follow when Miss Jefferson led |
| Then I took Jefferson out of the equation and learned to think for myself |
| I realized, we were always taught to follow when misled |
| Huh, the irony! |
| Test us with tests, but the finals are never final |
| Because they never prepare us for the biggest test which is survival! |
| And what I suggest is fairly outlandish |
| So I don’t expect everyone to understand this |
| Except for the kid that knows what it feels like to be worth no more than that |
| D or that A that you get on results day |
| And the ones whose best stories were never good enough for your English teacher |
| Because apparently you missed out key literal techniques |
| Did not follow the class plan, |
| And the language was too «informal» for him to understand |
| But then he’d reference Hamlet and Macbeth |
| And you’d fight the urge to express your contempt by partially clenching your |
| fist with only your medius finger left protruding in the middle of your hand |
| And asking if he was aware that Shakespeare was known as the innovator of slang |
| Or the kid at the back of the class who thinks: |
| «Why am I studying something that doesn’t fuel my drive?» |
| But when confronted with a maths problem his eyes come alive |
| So this one is for my generation, |
| the ones who found what they were looking for on Google, |
| This one’s for my «failures» and «dropouts», for my unemployed graduates, |
| my shop assistants, cleaners and cashiers with bigger dreams, |
| My self-employed entrepreneurs, my world-changers and my dream-chasers! |
| Cause the purpose of «Why I hate school, but love education» was not to |
| initiate a worldwide debate, |
| But to let them know that whether 72 or 88, 44 or 68, |
| We will not let exam results decide our fate |
| Peace. |
| (traduzione) |
| Proprio adesso |
| C'è un bambino che sta finendo la serata dei genitori in un'accesa discussione con sua madre |
| Dicendo, perché deve studiare materie che non userà mai nella sua vita? |
| E lei lo guarderà con gli occhi vacui, soffocherà un sospiro, penserà per un secondo e |
| poi menti |
| Dirà qualcosa sulla falsariga di: |
| «Sai che per trovare un buon lavoro, hai bisogno di una buona laurea e queste materie lo faranno |
| aiutarti a laurearti, non abbiamo mai avuto questa opportunità quando ero più giovane». |
| E lui risponderà: |
| «Ma tu eri giovane molto tempo fa, non eri mamma?» |
| E lei non risponderà, anche se ciò che implica ha perfettamente senso |
| le esigenze della società sarebbero cambiate da quando aveva 16 anni |
| Ma lei lo ignorerà, gli prenderà la mano più severamente e lo trascinerà alla macchina |
| Quello che non sa è che non lo ha ignorato solo per farlo tacere |
| Non ha mentito perché lo stanno solo restituendo dalla serata dei genitori |
| E una litigio nel corridoio starebbe male sul suo curriculum |
| Non mentirà perché ha appena passato l'ultima ora a convincere una poppa |
| affrontare l'insegnante che si assicurerebbe che suo figlio studi di più a casa |
| No! |
| Mentirà semplicemente, perché lei stessa non sa niente di meglio |
| Anche se per tutta la sua vita adulta, non ha mai usato o applicato |
| Teorema di Pitagora, fallacia patetica e non conosce il valore di «X» |
| Farà affidamento sulla società per dire a suo figlio chi ha una delle menti più acute del mondo |
| scuola, è iperattivo, sfocato, facilmente distratto e ribelle |
| Studenti! |
| Quante equazioni, materie e date hai memorizzato poco prima di un esame |
| non usarlo mai più? |
| Quanti voti «A» hai ottenuto, che non sono mai stati richiesti quando hai fatto domanda per a |
| lavoro? |
| Quante volte ti sei ricordato di qualcosa 5 minuti subito dopo l'insegnante |
| disse: «Smettila di scrivere» |
| Solo per ricevere i risultati un mese dopo per rendersi conto che eri solo 1 punto |
| al di sotto del massimo dei voti? |
| Significa che ricordare 5 minuti prima ti avrebbe reso più qualificato |
| per un lavoro particolare? |
| Bene, su un modulo di domanda avrebbe |
| Abbiamo tutti abilità, processi mentali, esperienze e geni diversi |
| Allora perché una classe piena di individui viene testata con gli stessi mezzi? |
| Quindi ciò significa che Cherrelle pensa di essere stupida, perché non è in grado di fare un due conti |
| E se questo problema non viene risolto correttamente, diventa un autoavverante |
| profezia |
| Quindi ogni scuola ha l'audacia di avere una politica sull'uguaglianza |
| Eh, l'ironia! |
| Gli esami sono i metodi della società per dirti quanto vali |
| Ma non puoi lasciare che la società ti dica cosa sei |
| Perché questa è la stessa società che ti dice che l'aborto è sbagliato, |
| ma poi disprezza i genitori adolescenti! |
| La stessa società che vende prodotti per promuovere i capelli, l'aspetto e la morbidezza della natura |
| carnagione con il modello sulla scatola, per metà photoshoppata e con ciglia finte |
| ed estensioni dei capelli |
| Con pastori che predicano la carità, ma possiedono jet privati |
| Imam che predicano contro l'avidità, ma sono tutti grassi |
| Genitori che dicono di volere "bambini istruiti" ma si meravigliano costantemente di quanto siano ricchi |
| Richard Branson lo è |
| Governi, che predicano la pace, ma sostengono la guerra, che dicono di crederci così tanto |
| nell'importanza dell'istruzione superiore e dell'ulteriore apprendimento |
| Allora perché aumentare le tasse universitarie ogni singolo anno? |
| Ho creduto alla signorina Jefferson quando mi ha portato in ufficio, ha detto che i miei esami |
| sarebbe imperativo per il mio successo |
| Perché ci è stato insegnato a seguire sempre quando la signorina Jefferson guidava |
| Poi ho tolto Jefferson dall'equazione e ho imparato a pensare da solo |
| Mi sono reso conto che ci è sempre stato insegnato a seguire quando siamo stati fuorviati |
| Eh, l'ironia! |
| Mettici alla prova con i test, ma le finali non sono mai definitive |
| Perché non ci preparano mai alla prova più grande che è la sopravvivenza! |
| E quello che suggerisco è abbastanza stravagante |
| Quindi non mi aspetto che tutti lo capiscano |
| Tranne il ragazzo che sa cosa si prova a non valere più di questo |
| D o quella A che ottieni il giorno dei risultati |
| E quelli le cui storie migliori non sono mai state abbastanza buone per il tuo insegnante di inglese |
| Perché a quanto pare ti sei perso le tecniche letterali chiave |
| non ha seguito il programma della classe, |
| E il linguaggio era troppo "informale" per lui da comprendere |
| Ma poi faceva riferimento ad Amleto e Macbeth |
| E combatteresti l'impulso di esprimere il tuo disprezzo stringendo parzialmente il tuo |
| pugno con solo il dito medio rimasto sporgente al centro della mano |
| E chiedendogli se fosse a conoscenza del fatto che Shakespeare fosse conosciuto come l'innovatore del gergo |
| O il bambino in ultima classe che pensa: |
| «Perché sto studiando qualcosa che non alimenta la mia guida?» |
| Ma quando si confronta con un problema di matematica i suoi occhi si animano |
| Quindi questo è per la mia generazione, |
| quelli che hanno trovato ciò che cercavano su Google, |
| Questo è per i miei «fallimenti» e «abbandoni», per i miei laureati disoccupati, |
| i miei commessi, addetti alle pulizie e cassieri con sogni più grandi, |
| I miei imprenditori autonomi, i miei cambiatori di mondo e i miei inseguitori di sogni! |
| Perché lo scopo di «Perché odio la scuola, ma amo l'educazione» non era quello |
| avviare un dibattito mondiale, |
| Ma per far loro sapere che se 72 o 88, 44 o 68, |
| Non lasceremo che i risultati degli esami decidano il nostro destino |
| Pace. |
| Nome | Anno |
|---|---|
| Poetry ft. Suli Breaks | 2021 |
| This Feeling ft. Nathan Ball, Suli Breaks | 2021 |
| Pray ft. Suli Breaks | 2020 |
| Silence ft. Suli Breaks | 2017 |